すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの申請手順・注意点・成功のポイントについて

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いになる理由について

すららは、家庭での学習をサポートするオンライン教材として、不登校の子供にも多く利用されています。
そして、すららでの学習が「学校の出席扱い」として認められるケースが全国的に増えてきているのをご存じでしょうか。
これは、文部科学省が示している「ICT教材を活用した家庭学習も出席扱いとできる」というガイドラインに準じて、各学校が判断するためです。
すららは、その条件を満たす学習環境と記録体制を備えているため、学校側からも安心して「出席扱い」として認められる可能性が高いのです。
以下では、すららが出席扱いになりやすい理由を詳しく見ていきます。

理由１・学習の質と記録の証明がしっかりしている

すららが出席扱いとして認められる理由のひとつが、学習の「質」と「記録」の両方をしっかりと備えている点です。
ただ自宅で学んでいるだけでは学校からの正式な評価は得られにくいですが、すららでは誰が・いつ・どの教科を・どのくらい学んだかが明確に記録されます。
この記録が、学校に対して「学習がきちんと行われている」という証拠となるのです。

学校側に「客観的な学習記録レポート」を提出できる

すららでは、日々の学習内容や進捗状況を自動で記録し、それをレポートとして出力する機能があります。
このレポートを学校や教育委員会に提出することで、「子供が在宅で学習している」ことを客観的に示すことができます。
実際に、このレポートをもとに出席扱いが認められた例も多く、学校側からの信頼を得やすい仕組みになっています。
「どんな学習を、どれだけしているか」が数字や履歴で確認できることは、非常に大きな安心材料となるのです。

保護者の手間なく、自動的に学習状況が可視化される/これが学校側からも「安心材料」として評価されやすい

すららでは、保護者が手動で記録を取る必要はありません。
学習履歴は自動的に記録され、いつでも確認・出力が可能です。
これにより、保護者の負担を減らしつつ、正確な学習証明を学校に提出できるという大きなメリットがあります。
学校側も、「継続的に学習が行われている」「その記録が正確に残っている」という点を重視しており、すららのシステムはそのニーズにしっかり応えています。
こうした可視化の仕組みが、学校から出席扱いとして認められやすい理由のひとつになっているのです。

理由２・個別最適な学習計画と継続支援がある

すららが出席扱いとして認められやすいもうひとつの大きな理由は、「個別最適な学習計画」と「継続的なサポート」がセットで用意されていることです。
単なる教材提供にとどまらず、学習を続けていくための仕組みや支援体制がしっかり整っていることが、学校側からも高く評価されるポイントとなっています。
特に不登校の子供の場合、「続けられるかどうか」が学校にとっても重要な判断材料になります。
その点、すららは計画性と継続性をきちんと両立しているため、安心して出席扱いとして認めてもらえる土台が整っているのです。

すららはコーチがいることで、学習の「計画性」と「継続性」をセットでアピールできる

すららでは、専任の「すららコーチ」が一人ひとりの子供に合わせた学習計画を立ててくれます。
この計画性は、学校側にとって「単なる自己流の家庭学習ではない」という安心感を与える材料になります。
また、学習が途中で途切れないよう、定期的に見直しやフォローが行われる仕組みがあるため、「継続性」もしっかりアピールできるのが強みです。
計画と実行がセットで支援されていることが、出席扱いに必要な要件を自然に満たす要素となっています。

すららは、専任コーチが継続的にサポートし、学習計画を作成してくれる

コーチは、子供の理解度や集中力、学習ペースに合わせて、無理のない学習計画を提案してくれます。
また、子供のモチベーションに合わせて調整を行ってくれるため、無理なく続けやすいのが特徴です。
このような継続支援があることで、学校側にも「きちんと支えられた学習である」と伝えることができ、出席扱いの判断を得やすくなります。
保護者がすべてを一人で管理する必要がないという点でも、大きな安心材料になります。

すららは、無学年式で学習の遅れや進み具合に柔軟に対応してくれる

すららは学年にとらわれない「無学年式」のカリキュラムを採用しており、学習の進度に柔軟に対応できます。
たとえば、学校に通っていなかった期間があっても、その子の理解度に合わせて必要な単元に戻ったり、得意な教科は先取りしたりといった調整が可能です。
この柔軟性により、「自分に合ったペースで、確実に学べている」という実感が得られやすく、学習そのものが安定しやすくなります。
こうした個別最適化された学習スタイルが、出席扱いを目指す家庭にとっても、非常に心強い支援となっています。

理由３・家庭・学校・すらら三者で連携ができる

すららが出席扱いとして認められるもうひとつの大きな理由は、「家庭・学校・すらら」の三者が連携しやすい体制を整えていることです。
ただ教材を使うだけでなく、学校側とのやり取りや提出書類の準備、進捗報告まで丁寧にフォローしてくれるため、家庭だけで全てを抱え込む必要がありません。
このようなサポート体制があることで、学校側も安心して判断を下しやすくなり、結果的に出席扱いが認められやすくなるのです。
学びを継続する本人はもちろん、保護者や先生にとっても負担の少ない仕組みが評価されています。

すららは、必要書類の準備方法の案内をしてくれる

出席扱いを申請する際には、学校に提出する必要書類がいくつかありますが、初めての場合は「何をどう準備すればいいの？」と不安になることもあります。
すららでは、そのような保護者の不安を解消するため、必要書類の準備方法や記入のポイントを丁寧に案内してくれます。
このサポートにより、手続きがスムーズに進みやすくなり、学校とのやり取りもスピーディに行えるようになります。

すららは、専任コーチが学習レポート（フォーマットの用意）の提出フォローしてくれる

学習の成果や進捗を示す「学習レポート」は、学校から出席扱いを認めてもらうために非常に重要な書類です。
すららでは、専任コーチがレポートの作成をサポートしてくれるだけでなく、提出用フォーマットも用意してくれます。
どの情報をどのように記載すればよいかを一緒に確認しながら進められるので、報告に自信がない方でも安心して取り組むことができます。
こうした細やかな支援が、学校側との信頼関係を築くうえでも役立ちます。

すららは、担任・校長と連絡をとりやすくするためのサポートをしてくれる

学校とのやり取りは、タイミングや伝え方によってスムーズに進むかどうかが左右されることもあります。
すららでは、担任の先生や校長先生と連絡を取りやすくするためのサポートも行っています。
たとえば、事前に伝えるべき内容の整理や、連絡時に使える文面の例なども案内してくれるため、保護者がひとりで悩む必要はありません。
このように、家庭と学校との間に「すらら」がしっかりと入り、両者の橋渡しをしてくれる体制が整っていることも、出席扱いが認められやすい大きな理由のひとつです。

理由４・文部科学省が認めた「不登校対応教材」としての実績

すららが出席扱いとして認められる背景には、国としての信頼性も大きく関係しています。
すららは、文部科学省が提示する「ICTを活用した家庭学習による出席扱い」のガイドラインに適合しており、全国の学校や教育委員会でも実際に活用されている実績があります。
これにより、学校側も「すららを使っているなら安心」と判断しやすく、出席扱いの承認がスムーズに進むケースが多く見られます。
制度的な裏付けがあるからこそ、保護者や学校、子供自身も安心して利用できるのが、すららの大きな強みです。

すららは、全国の教育委員会・学校との連携実績がある

すららはこれまでに、全国各地の教育委員会や学校との連携を通じて、不登校の子供たちの学びを支えてきた実績があります。
自治体や学校からの紹介で導入されるケースも多く、実際に学校現場でも「信頼できる教材」として評価されています。
このような連携実績があることで、学校側も導入に抵抗を感じにくく、保護者も安心して出席扱いの相談を進めることができます。
実際の運用例が多いという点は、教材選びにおいて非常に大きな安心材料になります。

すららは、公式に「不登校支援教材」として利用されている

すららは、文部科学省の資料や各自治体の不登校支援方針の中でも、「家庭学習支援ツール」として名前が挙がることがあります。
これは、単に教材としての機能があるだけでなく、「不登校の子供が自宅で安心して学べる環境づくり」が評価されている証です。
このように、すららは単なる自学教材ではなく、国や教育機関からも「不登校支援に活用できる教材」として認められている存在です。
そのため、学校側にとっても導入のハードルが低く、出席扱いとして受け入れやすい土台ができているのです。

理由５・学習環境が「学校に準ずる」と認められやすい

すららが出席扱いとして認められる最後の理由として挙げられるのが、学習環境そのものが「学校に準ずる」と判断されやすいことです。
不登校の子供が家庭で学ぶ場合でも、学習の質が学校教育に見劣りしないことが大前提となります。
その点、すららは文部科学省の学習指導要領に沿ったカリキュラムや、学習の進捗をしっかり管理できる仕組みを持っており、学校と同等の教育環境を再現できるのが大きな強みです。
このように、単なる家庭学習ではなく「教育として認められる学習」であることが、学校側からの評価を得るポイントとなっています。

すららは、学習内容が学校の学習指導要領に沿っている

すららの教材は、小学1年生から高校3年生までの学習内容を網羅しており、すべての科目で文部科学省の学習指導要領に準拠しています。
そのため、学校で学ぶべき内容をきちんとカバーできており、学校教育とのつながりを保ったまま学習を継続することが可能です。
この点が、学校から「すららでの学習は、教育活動として十分である」と判断される大きな根拠になっています。

すららは、学習の評価とフィードバックがシステムとしてある

すららでは、ただ学ぶだけでなく、学習結果に応じた評価やフィードバックがシステム化されています。
たとえば、理解度に応じて問題が変化したり、間違えた箇所に対してわかりやすい解説が入ったりと、反応をもとに次の学習につなげる仕組みが整っています。
このようなサイクルは、学校で行われている授業の進め方に近く、「学びの質」を担保するうえで非常に重要です。
評価とフォローがあることで、「ただ勉強している」から「学びが定着している」へとつながり、出席扱いとしての説得力も増します。

 

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度の申請方法について

すららを活用すれば、不登校の子供でも条件を満たすことで「学校の出席扱い」として認められる可能性があります。
これは文部科学省が定めたガイドラインに基づいた制度で、すららのようなICT教材を使って家庭で継続的に学習していることが確認できれば、学校が「出席扱い」と判断できる仕組みです。
そのためには、正しい手順を踏んで学校側としっかり連携することが大切です。
以下に、出席扱い申請の具体的な方法をご紹介します。

申請方法１・担任・学校に相談する

まずは、子供の担任の先生や学校の担当者に相談することからスタートします。
「家庭で学習を継続していることを出席扱いにできないか」という話を、早めに伝えておくことで、申請手続きもスムーズに進みやすくなります。

出席扱いの申請に必要な書類・条件を確認する

相談の際には、学校側がどのような書類を求めているかを確認します。
多くの場合、「学習記録レポート」や「出席扱い申請書」の提出が必要ですが、学校によっては医師の診断書などが求められることもあります。
必要な条件をしっかり確認し、準備を進めていきましょう。

申請方法２・医師の診断書・意見書を用意（必要な場合のみ）する

不登校の理由が心身の不調による場合、学校側から診断書や意見書の提出を求められることがあります。
これは、家庭学習を正当な教育活動として認めるための証拠となるため、重要な書類です。

不登校の理由によっては、診断書が求められるケースもある

すべてのケースで必要になるわけではありませんが、精神的なストレスや発達障害が理由で不登校になっている場合は、診断書の提出が推奨されることがあります。
学校によって求められる内容や形式が異なるため、事前に確認しておくと安心です。

精神科・心療内科・小児科で「不登校の状態」と「学習継続が望ましい旨」を書いてもらう

診断書や意見書は、子供が通院している医療機関で作成してもらいます。
「不登校の状態であること」や「家庭での学習継続が望ましい」といった内容を含めてもらうことで、出席扱いとしての信頼性が高まります。

申請方法３・すららの学習記録を学校に提出する

すららには、自動的に学習記録を残す機能があります。
これを活用して、学校側に継続的な学習実績を提出することが出席扱い申請の大きなポイントとなります。

学習進捗レポートをダウンロードし担任または校長先生に提出

すららの管理画面から学習進捗レポートをダウンロードすることができます。
このレポートには、どの教科をどのくらい学習したか、日々の取り組みの内容が記載されており、学校側に対して学習の証明として提出します。

出席扱い申請書を学校で作成（保護者がサポート）

実際の「出席扱い申請書」は、学校側が用意することが多いですが、必要に応じて保護者が内容を補足したり、相談しながら進めることになります。
すららが提供するフォーマットやサポートも活用しながら、書類を整えていきましょう。

申請方法４・学校・教育委員会の承認

書類がそろったら、いよいよ学校・教育委員会の判断に移ります。
ここでの承認が得られれば、すららでの学習が「出席扱い」として正式に認められるようになります。

学校長の承認で「出席扱い」が決まる

出席扱いの最終判断は、校長先生が行うことが一般的です。
提出した書類や学習レポートの内容をもとに、「継続的な学習が行われている」と判断されれば、出席扱いが認められます。

教育委員会に申請が必要な場合は、学校側と連携して行う

一部の自治体では、教育委員会への報告や申請が必要なケースもあります。
その場合は、学校と連携しながら進めることになりますが、すららのサポートも活用できるため、安心して取り組むことができます。
保護者だけで悩まず、学校やすららに相談しながら進めることが、スムーズな申請への近道です。

 

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうメリットについて紹介します

不登校の子どもが自宅で学習を続けている場合、「学校の出席扱い」にしてもらえるかどうかは、大きな関心事のひとつです。
すららは、出席扱いの条件を満たしやすい学習システムを備えており、多くのご家庭で実際に出席扱いとして認められている実績があります。
では、出席扱いとして認められると、具体的にどんなメリットがあるのでしょうか。
ここでは、保護者や子どもにとっての大きな３つのメリットをご紹介します。

メリット１・内申点が下がりにくくなる

出席扱いが認められることで、最大のメリットのひとつが「内申点への影響を抑えられる」ことです。
内申点は、出席日数や学習態度などが重要な評価項目として扱われます。
不登校で出席日数が少なくなると、どれだけ学力があっても評価が低くなることがあり、不利になるケースもあります。
しかし、すららを使って家庭での学習が出席としてカウントされれば、評価のマイナスを最小限に抑えることができます。

出席日数が稼げることで、内申点の評価も悪化しにくい

定期的にすららで学習し、その記録を学校へ提出することで、出席日数として認められます。
これにより、学校の成績評価においても、「学習に取り組んでいる姿勢」がきちんと伝わり、内申点の維持につながりやすくなります。

中学・高校進学の選択肢が広がる

内申点が安定することで、進学先の選択肢が広がります。
たとえば、公立中学や高校の推薦、内申を重視する私立校の入試などでも、不利になりにくくなるのが大きなメリットです。

メリット２・「遅れている」「取り戻せない」という不安が減る

不登校が長引くと、「もう授業についていけないのでは」「遅れをどう取り戻せばいいのか」といった不安が募ります。
すららは、無学年式のカリキュラムで学べるため、自分に合ったペースで着実に学習を進めることができ、こうした不安を和らげてくれます。

すららで継続的に学習することで、授業の遅れを気にしなくていい

つまずいた単元に戻ってやり直すことも、得意な分野を先に進めることも自由にできるため、「取り残されている」という感覚を持ちにくくなります。
無理のない学びを継続できることで、安心感が生まれます。

学習環境が整うことで子どもの自己肯定感が低下しにくい

「ちゃんと勉強できている」という実感は、子どもの自信にも直結します。
出席扱いが認められることで、自分が「学校とつながっている」という気持ちも持ちやすくなり、精神的な安定にもつながります。

メリット３・親の心の負担が減る

不登校の子どもを支える保護者にとって、「どうすればいいのかわからない」という孤独や不安を感じることも少なくありません。
すららを利用すれば、家庭だけで抱え込まずに、学校や専門スタッフと連携しながらサポートを受けられる体制が整っています。

学校・家庭・すららコーチで協力体制ができる/１人で不安を抱える必要がない

すららでは、担任や学校との連携が取りやすくなるような書類のサポートや、学習記録の提出支援も行っています。
また、すららコーチが保護者の相談にも対応してくれるため、「わからないことがあってもすぐ聞ける」環境が整っており、安心して取り組むことができます。
このように、家庭だけに負担が偏らない仕組みが、保護者の心の余裕を生み出すことにつながっています。

 

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための注意点について紹介します

すららを使って家庭で学習を続けていても、必ずしも自動的に出席扱いになるわけではありません。
出席扱いとして認められるためには、いくつかの大切なポイントや注意点があります。
制度そのものは文部科学省が示すガイドラインに基づいていますが、最終的な判断は各学校や教育委員会に委ねられているため、丁寧な対応が必要になります。
ここでは、申請を進める際に注意すべき点や、スムーズに認めてもらうためのコツをご紹介します。

注意点１・学校側の理解と協力が必須

出席扱いの申請を成功させるには、学校側の理解と協力が欠かせません。
担任の先生だけでなく、教頭や校長、時にはスクールカウンセラーや教育委員会とも情報を共有しながら進めていくことが大切です。
学校側が制度を十分に理解していない場合もあるため、こちらから丁寧に説明し、納得してもらえるように準備しておきましょう。

「すららは文科省ガイドラインに基づく教材」ということを丁寧に説明する必要がある

すららは、文部科学省が定めた「ICT活用による出席扱いの条件」に対応した教材です。
その旨をしっかり伝えることで、学校側も前向きに検討しやすくなります。
実際のガイドラインに基づいていることや、全国で出席扱いの実績があることも伝えると説得力が増します。

必要に応じて、すららの資料を一緒に持参する/担任だけではなく教頭や校長にも早めに相談する

話し合いの場では、すららの公式資料や学習レポートの見本などを持参すると、学校側にもイメージが伝わりやすくなります。
また、担任の先生だけでなく、意思決定に関わる教頭先生や校長先生にも早い段階で相談しておくと、手続きがスムーズに進みやすくなります。
「家庭学習＝補助的なもの」という先入観を持たれないよう、すららの学習の質やサポート体制についても丁寧に説明することが大切です。

注意点２・医師の診断書や意見書が必要な場合がある

出席扱いを申請する際、すべてのケースで診断書が必要というわけではありませんが、不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」によるものである場合、医師の診断書や意見書の提出を求められることが多くなります。
これは、家庭での学習が「やむを得ない理由による欠席」であることを、第三者の立場から客観的に証明するために必要とされるものです。
あらかじめ準備しておくことで、学校とのやり取りもスムーズに進みやすくなります。

不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」の場合は医師の診断書・意見書が必要になることが多い

たとえば、起立性調節障害や発達障害、不安障害などが理由で登校が難しいと判断されている場合、医療機関からの診断書が必要になる可能性があります。
学校側は、この診断書をもとに「出席扱いに相当する理由があるかどうか」を判断するため、非常に重要な書類となります。

通っている小児科や心療内科で「出席扱いのための診断書が欲しい」と伝える

診断書をお願いする際には、「家庭での学習が続けられており、出席扱いの制度を活用したい」という目的を明確に伝えることが大切です。
医師によっては制度について詳しくない場合もあるため、すららの説明資料などを一緒に持参して、意図を共有するとスムーズです。

医師に「家庭学習の状況」や「意欲」を具体的に説明して、前向きな記載をお願いする

診断書の内容が曖昧だったり、学習継続の見通しが不明瞭だった場合、学校が出席扱いとして判断しづらくなることもあります。
そのため、医師には「どのように家庭で学習しているか」「学習に意欲的であること」など、具体的な状況をしっかり伝えることが大切です。
可能であれば、「家庭でのICT学習が望ましい」「現在の学習スタイルを継続することが本人にとって有効」といった前向きな内容を記載してもらえるよう、丁寧にお願いしてみましょう。

注意点３・ 学習時間・内容が「学校に準ずる水準」であること

出席扱いとして認められるためには、学習の内容や時間が「学校の授業に準じている」と学校側に判断してもらう必要があります。
これは、単に家庭で何かしら勉強していれば良いというわけではなく、教育活動としての質が問われるということです。
その点、すららは文部科学省の学習指導要領に沿った教材を使い、教科ごとのバランスや進捗がしっかり管理できるため、出席扱いを目指す家庭にとって非常に心強い選択肢となります。
ただし、実際に認められるかどうかは、日々の学習内容や時間配分にも大きく関わってくるため、次のポイントに注意しましょう。

出席扱いにするためには、「単なる自習」ではNG/「学校の授業に準じた学習内容」である必要がある

学校側が出席扱いを認める条件として、「家庭学習の内容が学校教育に準じていること」が明確に求められます。
たとえば、教科書をただ読むだけの自習や、好きな教科だけを断続的に学ぶだけでは、認定が難しいケースもあります。
その点、すららは小・中・高すべての学年の学習指導要領に対応しており、教科ごとの学習履歴も自動で記録されるため、証明しやすい仕組みになっています。

学習時間は、学校の授業時間に近い形を意識（目安：1日2〜3時間程度）する

出席扱いを申請する際に重要なのが「学習時間」です。
学校の授業時間とまったく同じである必要はありませんが、目安としては1日あたり2〜3時間程度を継続して学習していることが求められる場合が多いです。
この時間を基準に、自分のペースに合わせながら、無理のない範囲でコツコツ取り組むことが大切です。
学習記録がしっかり残るすららであれば、この条件もクリアしやすくなります。

全教科をバランスよく進める（主要教科だけだとNGな場合もある）

もうひとつのポイントは、学ぶ教科のバランスです。
たとえば国語と算数（数学）だけを重点的に進めていた場合、「学習が偏っている」と見なされ、出席扱いとして認められないことがあります。
すららでは、国語・算数（数学）・理科・社会・英語の主要5教科に対応しているため、幅広い教科をバランスよく学ぶことが可能です。
学校と同様の教科構成で学習できる環境を整えておくことで、出席扱いの申請時にも安心して書類を提出することができます。

注意点４・学校との定期的なコミュニケーションが必要

出席扱いを申請するうえで、学校との信頼関係や継続的な情報共有は非常に重要です。
どれだけ家庭でしっかり学習していても、学校側にその実態が伝わらなければ、出席扱いとして判断してもらうのは難しくなります。
すららを使っていることで、学習記録や進捗レポートが明確に残るとはいえ、それを学校と共有する姿勢や、日常的な連絡のやり取りも含めて、継続的なコミュニケーションが求められます。

出席扱いにするためには、「学校と家庭で学習状況を共有」することが条件になることが多い

文部科学省のガイドラインでも、「学校と家庭で学習の状況を適切に共有していること」が出席扱いの条件のひとつとされています。
つまり、学習しているだけではなく、それをきちんと学校に伝え、継続的に報告することが必要なのです。
学校側としても、報告を受けることで安心して出席扱いを認めることができるため、連携を保つことは非常に大切です。

月に1回は学習レポートを提出（すららでダウンロードできる）すると良い

すららでは、自動的に記録された学習データを「学習レポート」としてダウンロードすることができます。
このレポートを月に1回程度、担任の先生や校長先生に提出することで、学習状況を明確に伝えることができます。
提出の頻度は学校によって異なりますが、定期的な共有を心がけると、学校側からの信頼も高まりやすくなります。

学校から求められた場合は、家庭訪問や面談にも対応する

学校によっては、出席扱いの判断材料として家庭訪問や面談を求める場合があります。
これは、「実際に家庭でどのように学習しているか」「子どもの様子はどうか」といった点を直接確認するためです。
負担に感じることもあるかもしれませんが、丁寧に対応することで出席扱いへの理解が深まり、判断がスムーズになることがあります。

担任の先生とは、こまめにメールや電話で進捗共有をすると良い

日々の学習状況や変化については、メールや電話などでこまめに連絡を取るのがおすすめです。
「今週はどの教科を進めたか」「子どもがどんな様子で学んでいるか」といった簡単な報告を継続するだけでも、学校側に安心感を与えることができます。
また、何か困ったことがあったときにも、連絡を取りやすい関係を築いておくと、相談しやすくなります。

注意点５・教育委員会への申請が必要な場合もある

出席扱いの手続きは、学校だけで完結する場合と、教育委員会への申請が必要になる場合があります。
この点は地域や学校の方針によって異なるため、あらかじめ確認しておくことが大切です。

教育委員会向けの資料準備も、学校と相談しながら進める

教育委員会への申請が必要なケースでは、学校側と連携して資料をそろえていくことになります。
たとえば、学習レポート、医師の診断書、学習計画書などが求められることもあります。
学校の担当者と相談しながら進めることで、スムーズに手続きを行うことができ、正式に出席扱いとして認定される可能性が高まります。
すららの学習記録やサポート体制をうまく活用しながら、安心して申請手続きを進めていきましょう。

 

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための成功ポイントを紹介します

すららを活用して不登校の子どもが家庭学習を継続している場合、条件を満たせば「出席扱い」として学校に認めてもらうことができます。
とはいえ、すべての学校が最初から制度に詳しいとは限らず、申請の際にはこちら側から丁寧に説明や資料を提示することが大切です。
ここでは、出席扱いをスムーズに認めてもらうための「成功ポイント」をご紹介します。
保護者が安心して申請を進められるよう、実践的なアドバイスをまとめました。

ポイント１・学校に「前例」をアピールする

学校側が出席扱いに慎重な姿勢を見せる背景には、「前例がない」「対応方法がわからない」といった不安があります。
そんなときこそ、「すららを使って出席扱いになった学校の事例」が説得材料として大きな力を発揮します。
他校で実際に認められているという事実を伝えることで、学校側も安心して前向きな判断をしやすくなります。

「すららで出席扱いになった他の学校」の事例を学校に紹介すると効果的

すららは、全国の多くの学校や教育委員会と連携してきた実績があり、実際に出席扱いとして認められたケースも多数あります。
これらの事例を紹介することで、学校側も「他でも認められているならうちでも対応できるかもしれない」と考えやすくなります。
具体的な自治体名や学校名が紹介されている資料があると、より説得力が増します。

すららの公式サイトに実績紹介があるので、それをプリントして持参する

すららの公式サイトには、「出席扱い実績」や「不登校支援事例」などの紹介ページが掲載されています。
これらのページをプリントアウトして、担任や校長先生との面談の際に持参すると、とても効果的です。
資料を見せながら話すことで、制度の信頼性や導入のしやすさをより具体的に伝えることができます。
前例と実績をうまく活用することで、申請がスムーズに受け入れられる可能性が高まります。

ポイント２・「本人のやる気」をアピール

出席扱いの申請を成功させるうえで、非常に重要なのが「本人の学習意欲をしっかりと伝えること」です。
いくら教材や学習環境が整っていても、本人が前向きに取り組んでいないと判断されてしまうと、出席扱いとして認められにくくなることがあります。
そのため、家庭だけで準備を進めるのではなく、本人の声や思いを学校に届ける工夫が大切です。
実際に「本人のやる気が見えたことで認めてもらえた」というケースも多くあります。

本人が書いた学習の感想や目標を提出すると良い

すららでの学習を通じて、「できるようになったこと」「これから頑張りたいこと」などを、子ども自身に書いてもらい、それを資料として提出すると、学校側にとっても非常に参考になります。
長い文章である必要はなく、簡単なメモや一言でも構いません。
本人の前向きな気持ちや継続する意志が伝わる内容であれば、申請書類の中でも好意的に受け止められることが多いです。

面談がある場合は、本人も参加して「頑張っている」と伝えると良い

学校側が家庭訪問や面談を希望する場合、可能であれば子ども本人にも同席してもらいましょう。
緊張してうまく話せないことがあっても、先生の顔を見て一言「がんばってます」と伝えるだけでも十分に効果があります。
本人が学習に取り組む意志を持っていることがわかれば、学校側も前向きに対応してくれる可能性が高まります。
「本人も参加している」「自分の言葉で伝えている」という姿勢そのものが、大きな信頼につながるのです。

ポイント３・「無理なく、継続可能な学習計画」を立てる

出席扱いを認めてもらうには、「学習が継続して行われていること」が何よりも大切です。
一時的に頑張るよりも、子どものペースに合った現実的な学習計画を立て、無理なく続けられることが重要視されます。
計画をしっかり立てることで、学習の流れが安定し、学校側にも「継続的な学びができている」と伝わりやすくなります。

継続が最重要だから、本人に合わせた計画が必須となる

計画がきつすぎると続かなくなり、逆にゆるすぎると学習の効果が見えにくくなります。
子どもの集中力や生活リズム、体調なども考慮しながら、その子に合ったペースで無理なく進められる計画を立てることが、長く学習を続けるコツです。

すららコーチに相談して、現実的なスケジュールを一緒に立ててもらう

すららには「すららコーチ」と呼ばれる学習サポーターがついており、子どもの状況をふまえた学習計画の相談に乗ってくれます。
学習時間の目安や教科のバランスなど、出席扱いに必要な観点も考慮しながら、現実的で実行しやすいスケジュールを一緒に考えてくれます。
家庭だけで悩まず、専門のサポートを活用することで、より確かな学習計画を立てることができます。

ポイント４・「すららコーチ」をフル活用する

すららの大きな強みのひとつが、「すららコーチ」の存在です。
このサポートは出席扱いの申請においても非常に心強く、家庭学習の証明や書類の準備を一人で抱え込まずに済むというメリットがあります。
必要な手続きやレポート作成もコーチと一緒に進められるため、安心して申請に臨める環境が整っています。

出席扱いのために必要なレポート作成や学習証明はコーチがサポートしてくれる

学習の進捗状況や内容をまとめた「学習レポート」は、出席扱いの申請に欠かせない資料です。
すららコーチは、このレポートの作成をサポートしてくれるだけでなく、学校に提出する際の書き方や提出タイミングについてもアドバイスをくれます。
コーチと連携しながら進めることで、学校への説明もしやすくなり、よりスムーズな申請が可能になります。
こうした専門的なサポートを最大限に活かすことが、成功のカギとなります。

 

 

すららは不登校でも出席扱いになる？実際に利用したユーザーや子供の口コミを紹介します

 

良い口コミ１・うちの子は中2から不登校になり、内申点が心配でした。でも、すららで学習を続けたことで「出席扱い」にしてもらえました

 

良い口コミ２・ 学校に行けなくなってから勉強が完全に止まってたけど、すららを始めて「毎日ちょっとずつやればいい」と思えた。

時間も自分で決められるし、誰にも急かされないからストレスがない

 

良い口コミ３・ 不登校になってから、家で何もせずにゲームばかり。イライラして何度も怒ってしまっていましたが、

すららを導入してから、1日10分でも学習に取り組むようになって、家庭の雰囲気がかなり良くなりました

 

良い口コミ４・ 小学校の時から算数が苦手で、それが原因で不登校になったけど、すららはアニメで説明してくれるし、ゆっくり復習できたので、だんだん分かるようになった

 

良い口コミ５・すららを始めて半年経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出しました。完全に無理だと思ってた登校が、部分登校からスタートできました

 

悪い口コミ１・ 低学年だと、すららを一人で操作するのが難しくて、結局親がつきっきり。タブレットを使った勉強というより、「親子で一緒にやるドリル」みたいになってしまいました

 

悪い口コミ２・最初は頑張ってたけど、やっぱり「一人でやる」ことに飽きてしまいました。キャラが励ましてくれるのも、最初は嬉しかったけど、そのうち「うざい」と感じてしまった

 

悪い口コミ３・すららで学習は続けていたものの、学校が「出席扱い」を認めてくれませんでした。教育委員会にも相談しましたが、地域によって判断が違うのが辛かった

 

悪い口コミ４・続ければ続けるほど料金が積み上がっていくので、経済的にきつくなってきました。他のオンライン教材よりは高めの印象。

 

悪い口コミ５・勉強にブランクがあったので仕方ないけど、「すららをやってすぐに成績が上がる！」ってわけではなかったです

 

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？についてのよくある質問

すららは、不登校の子供でも出席扱いとして認められる可能性があるオンライン学習教材として、多くの家庭に選ばれています。
出席扱いの制度を利用するためには、学校や教育委員会との連携、学習記録の提出、そして継続的な学習が重要になりますが、すららはそのすべてに対応した仕組みを備えています。
ここでは、すららに関するよくある質問をまとめましたので、利用を検討している方は参考にしてみてください。

すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか？

すららが「うざい」と言われる主な理由は、そのサポートの手厚さが一部のユーザーには過干渉に感じられるからです。
たとえば、すららコーチからの定期的な連絡が多かったり、AIによる学習計画に縛られていると感じることが、不快に感じられる場合があります。
また、アニメキャラクターによるナビゲーションが「子どもっぽい」と感じる中高生もいるため、そうした声が「うざい」という表現につながることもあります。

さらに詳しい内容は、以下のページをご参照ください。

関連ページ：【すらら】はうざい！？小中高の料金や最悪の噂は？タブレット教材の口コミを比較

 

すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください

すららには「発達障害専用コース」といった名称のコースは存在しませんが、すべてのコースで発達障害の子どもにも対応できるように設計されています。
そのため、利用する料金プランは通常の小中・中高コースと同じです。
無学年式・個別対応・すららコーチのサポートなど、発達の特性に合わせた柔軟な学び方が可能です。

料金は、教科数や契約スタイル（月ごと／継続プラン）によって異なりますが、代表的なものは以下の通りです。

・3教科コース（国・数・英）：月額8,800円（毎月払い）〜
・4教科コース（国・数・理・社）：月額8,800円〜
・5教科コース（国・数・理・社・英）：月額10,978円〜

さらに詳しい料金の情報や発達障害への対応については、以下のページをご覧ください。

関連ページ：すららは発達障害の料金が安くなる？学習障害や慮育手帳を持っている人の料金は？

 

すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか？

すららは、不登校の子どもに向けた支援にも力を入れており、一部の学校では「すららでの学習を出席扱いとして認める」ケースがあります。
これは、文部科学省のガイドラインに沿って、学校と保護者の間で合意があった場合に適用される制度です。
すららは教育機関や医療機関と連携している実績も多く、出席認定の可能性についても相談しやすい教材です。

ただし、出席扱いになるかどうかは学校ごとの判断となるため、事前に担任の先生や学校側に相談することが大切です。
詳細や具体的な事例については、以下のページで詳しく紹介しています。

関連ページ：すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの申請手順・注意点・成功のポイントについて

 

すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください

すららでは、期間限定でお得なキャンペーンコードが配布されることがあります。
このコードは、新規入会時の申し込みフォームに入力することで、入学金の割引や初月無料などの特典が適用されます。
キャンペーンコードはメールマガジンや公式サイト、提携サイトなどで告知されるため、タイミングを逃さずチェックしておくと良いでしょう。

なお、コードを使う際は正確に入力することと、有効期限内であることを忘れずに確認しましょう。
具体的な入力方法や注意点については、以下のページでご確認いただけます。

関連ページ：すららのキャンペーンコードの入手方法は？入会無料の特典について

 

すららの退会方法について教えてください

すららの退会は、解約手続きとは別で行う必要があります。
まず月額利用の**「解約」を行い、その後、希望する場合に限って「退会」**という手続きを追加で行う流れです。

退会を希望する場合は、すららコール（0120-954-510／平日10時〜20時）へ電話し、
解約手続きの際に「退会も希望します」と伝えることで、会員情報や学習データもすべて削除されます。

なお、解約後に退会を行わなくても利用料金は発生しないため、「また使うかもしれない」と思う場合は、退会せずデータを残しておくことも可能です。
詳しい手順や注意点は、以下のリンクから確認できます。

関連ページ：すららの退会手続き・方法について解説します/解約・休会はいつまでにする？

 

参照：よくある質問（すらら公式サイト）

 

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？他の家庭用タブレット教材と比較しました

不登校の子どもの学習を支える家庭用教材を選ぶ際、「出席扱いに対応しているかどうか」は重要なポイントです。
近年では、オンライン学習やタブレット教材を活用して、自宅にいながら学校と同じように学習を継続できる環境が整いつつあります。
その中でも「すらら」は、出席扱いとして認められるケースが多い教材のひとつとして注目されています。

ここでは、すららを含む人気の家庭学習教材を「月額料金」「対応年齢」「対応教科」「専用タブレットの有無」といった観点から比較し、どのような家庭にどの教材が向いているのかを整理しました。
料金だけでなく、学習内容やサポート体制にも注目して、自分の家庭に合った教材を見つけてみましょう。

サービス名	月額料金	対応年齢	対応科目	専用タブレット
スタディサプリ小学講座	2,178円～	年少～６年生	国語、算数、理科、社会	✖
RISU算数	2,680円～	年中～６年生	算数	必須
スマイルゼミ小学生コース	3,278円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会、英語	必須
すらら	8,800円～	１年～高校３年	国語、算数、理科、社会、英語	✖
オンライン家庭教師東大先生	24,800円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
トウコベ	20,000円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
天神	10,000円～	０歳～中学３年	国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作	必須
デキタス小学生コース	3,960円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会	✖
DOJO学習塾	25,960円～	小学生～中学生	漢字・語い・英単語・計算	必須
LOGIQ LABO（ロジックラボ）	3,980円～	小学１年～６年	算数、理科	✖
ヨミサマ。	16,280円～	小学４年～高校生	国語	✖
家庭教師のサクシード	12,000円～	小学生～高校生	国語、算数、理科、社会	✖
ヨンデミー	2,980円～	なし	読書	✖

このように比較してみると、「すらら」は料金面では中価格帯ですが、学習内容の幅や出席扱いへの対応、そして専用タブレット不要で始められる手軽さが特徴です。
とくに、不登校支援や発達障害への合理的配慮、学校との連携に力を入れている点は、他の教材にはない強みとなっています。
出席扱いを目指しつつ、学習の継続や自己肯定感を大切にしたいご家庭には、すららが非常におすすめです。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度・申請手順・注意点まとめ

すららは、不登校の子どもが自宅で学習を続けながら「学校の出席扱い」として認められる可能性がある、数少ない家庭学習教材のひとつです。
文部科学省のガイドラインに沿って、学習内容や時間、サポート体制が整っており、全国の学校や教育委員会とも連携実績があることから、信頼性も高く、多くの家庭で活用されています。

出席扱いになるためには、担任の先生への相談から始まり、学習記録の提出、場合によっては医師の診断書の提出など、いくつかのステップを踏む必要があります。
すららはこうした申請のサポート体制が充実しており、「学習レポートの出力」や「すららコーチによる個別支援」「必要書類の準備支援」など、保護者がひとりで抱え込まなくて済む仕組みが整っています。

また、すららは無学年式の教材で、子どもの理解度やペースに合わせた学びが可能です。
不登校による学習の遅れを取り戻すだけでなく、「自分でできた」という達成感を積み重ねることで、自己肯定感を育てることにもつながります。
出席扱いとして認められることで、内申点への影響を最小限に抑えられ、中学・高校進学の可能性も広がります。

さらに、学校との定期的なコミュニケーションや申請のコツ、成功のポイントもすららならしっかりフォローしてくれます。
「前例の紹介」「学習意欲のアピール」「無理のない学習計画の提案」など、出席扱いの承認に必要な準備を安心して進めることができます。

家庭での学びを、ただの自習ではなく「正式な学習」として認めてもらいたいと考えるご家庭には、すららはとても心強い存在です。
出席扱いを目指すだけでなく、子どもの学びの自信を取り戻す第一歩として、すららの利用をぜひ検討してみてください。

 

関連ページ：【すらら】はうざい！？小中高の料金や最悪の噂は？タブレット教材の口コミを比較